Світові проблеми освіти
Із нагоди Міжнародного дня молоді, який відзначається 12 серпня, Антоніу Гутерреш розповів про глобальну кризу навчання та потребу реформування освіти, яка має готувати до життя в еру технологічної революції...
«Ми стикаємося з кризою навчання. Надто часто школи не наділяють молодих людей навичками для життя в добу технологічної революції» — заявив Генсек ООН. Він переконаний, що нині учні мають «не просто вчитися, а навчатися як вчитися» (виділення тексту наше. — Ред.). Сучасна освіта, на його думку, має поєднувати знання, життєві навички, та критичне мислення…
Гутерреш додав, що цьогоріч темою Міжнародного дня молоді ООН є саме трансформація освіти, аби зробити її більш інклюзивною, доступною та відповідною сучасному світу.
Від редакції:
Виявляється, криза освіти присутня в усьому світі, а не лише в Україні. Прочитавши «рецепт для лікування» від пана Гутерреша, не полишає відчуття того. що ні в Україні, ні в решти світової спільноти немає чіткого бачення шляхів реформування освіти. Можливо від того, що відсутнє стратегічне бачення головних цінностей, які мають супроводжувати рух людства у майбутнє.
Тому і з’являються просторікуваті слова «навчатися вчитися». Інтуїтивно сприймаються правильними, ємкими і навіть зручними — за ними можна сховатися від невідомого, яке несуть швидкі зміни, технологічна революція.
Та вся біда в тому, що сьогодні ніхто не може зрозуміло пояснити, чим вони наповнені, а вже по тому — як трасформувати і донести цю тезу до вчителів, школярів, батьків, зробити її рушійною і предметною силою освітнього процесу. Можливо це завдання наших вчених-педагогів?
Стосовно до український реалій маємо зауважити наступне. Будь-яка система освіти тісно пов’язана і відображає стан розвитку суспільства в конкретній країні — звідси ростуть «корені» прогресу. Українське суспільство, не зважаючи на майже 28-річний термін, досі не сформоване: тривають глибинні процеси самоідентифікації нації, формування нових громадян молодої країни.
Освіта відіграє у цьому процесі чи не найважливішу роль. І тут слід згадати про особливості українців, як нації моральних, духовно багатих, культурних людей. Ці якості закладені у нас здавна. Вони й складають основу тих головних цінностей, які маємо неодмінно закладати в освітянські реформації.
|