ЗНО і наші перспективи
«… я просматриваю входные анкеты (студентів – Ред.) 1 курса (столичные-городские-сельские школы) на предмет способности к обучению и правильным выборам в процессе (вибору ВНЗ - Ред.). Связь минимальна, грань уже стирается. Помучаются с базовыми предметами ещё пару семестров − и воюющие исчезнут.
Умение работать самостоятельно побеждает хорошего школьного учителя (виділення наше – Ред.).
Від редакції:
Зачепила остання фраза - виділена. Вперше в освітянських дискусіях мені трапилася думка, яка може стати ключовою для розвитку української освіти на подальші багато років. Не зважаючи на сьогоднішнє реформування, серед освітян і активних членів суспільства немає впевненості в правильності вибраної стратегії. Причетні продовжують пошук шляхів виходу з кризи, причому вже сьогодні.
Потреба в хорошому вчителеві – безумовна. Але ж коли все це буде? Проблема його підготовки складна і комплексна. На її вирішення істотно впливають суспільні процеси – тут реформаторських зусиль недостатньо. А зміни в суспільстві тривають не один рік.
Тому сумнівно чекати хорошого вчителя, звертаємося до самонавчання.
Ю. Зражевський
______________________________
|