Пропонуємо увазі відвідувачів сайту зміст журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання» № 12/2018, який розміщено в підрозділі «ШБІЦ. Повне видання» розділу «Огляд публікацій».

 

     Чергові заняття на консультативно-тренінгових курсах засвідчили кілька питань, які потребують роз’яснень і перспективного вирішення. Зупинимося на них.
      1. Щодо інформаційного забезпечення бібліотек спеціалізованих шкіл та шкіл з інклюзивною освітою. Тут маємо великі проблеми з навчально-методичним забезпеченням освітнього процесу. Вони існували і раніше, а з впровадженням інклюзії у звичайних школах — ще більш загострилися.

Далі читати тут.

 

     У листі-запрошенні для участі бібліотекаря у консультативно-тренінгових заняттях особливі слова ми звернули до директора навчального закладу. Увага зосереджувалася на тому, що на початку інноваційної справи керівнику важливо проявити далекоглядність, розуміння перспектив функціонування інформаційного центру як основної платформи для будь-яких трансформацій в освіті. З часом кожна школа набуде своїх особливостей в організації навчального процесу, створюватиме власні методики, спираючись на педагогічний потенціал, досвід і кращі досягнення в навчально-виховній роботі.

Далі читати тут.

 

     У телефонній розмові між бібліотекарем і розробником проекту «Шкільна електронна бібліотека «ШБІЦ-інфо» обговорювалося питання використання бази даних «Методика» для підвищення кваліфікації педагогів. Бібліотекар висловила думки і пропозиції окремих фахівців. Йшлося про необхідність розширення бази даних, доповнення її новими цікавими розробками.

Далі читати тут.

 

     На вчорашніх курсах обговорювалося питання утворення в школі нового бібліотечно-інформаційного середовища, по суті — облаштування і оформлення приміщення бібліотеки (ШБІЦ) та шкільного простору (коридорів, фойє, актового залу тощо). Актуальність питання пов’язувалася з необхідністю створення нового освітнього простору, що передбачено концепцією Нової української школи.

Далі читати тут.

Пропонуємо увазі відвідувачів сайту зміст журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання» № 11/2018, який розміщено в підрозділі «ШБІЦ. Повне видання» розділу «Огляд публікацій».

 

     Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проект наказу «Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах».
     Проект наказу розроблено з метою встановлення єдиних підходів до врегулювання порядку здобуття загальної середньої освіти за індивідуальною формою відповідно до Закону України «Про освіту».

Далі читати тут.

 

     Сьогодні — чергові заняття в Консультативно-тренінговому центрі за курсом «Перетворення шкільної бібліотека в шкільний бібліотечно-інформаційний центр». Слухачами були бібліотекарі Київської, Полтавської та Луганської областей.
     Характерно те, що цього разу прибули фахівці, які донині не відали про новітні розробки для шкільних бібліотек — їх направили до Києва директори шкіл. Отже, керівники на місцях усвідомлюють значення інформаційного забезпечення закладу, шукають інноваційні шляхи його становлення. Це, безумовно, втішає, обнадіює і заслуговує на підтримку.

 

     Відзначимо, що бібліотекарі були вражені, почувши і побачивши для себе багато нового. На їх голови одразу «звалилося» стільки інформації, що доводилося свідомо її обмежувати з метою вибудувати предметне і цілісне уявлення про майбутні зміни в бібліотеці. Це для слухачів мало стати головним результатом.

 

     Водночас ми впритул наблизилися до необхідності поглибленого і розширеного опрацювання кожної складової ШБІЦ, зокрема автоматизованих бібліотечно-інформаційних систем (АБІС) та технології випереджувального обслуговування АВІЗО. З боку слухачів звучали пропозиції розпочати комплекс таких занять невідкладно. По суті, мовилося про необхідність започаткування кількох нових курсів для виконання відповідних завдань.

 

     Зважаючи на те, що чимало бібліотекарів-ініціаторів вже закінчили ознайомчий курс, а також враховуючи побажання сьогоднішніх слухачів, ми запланували і приступаємо до підготовки та проведення кількох нових курсів для впровадження розробок у практику роботи бібліотек. Комунікація з бібліотекарями буде проводитися на основі договору про співпрацю після поставки АБІС до школи.
     Водночас ознайомчий курс для нових слухачів буде продовжено.

Ю. Зражевський, керівник проекту.