|
Директорам, педагогам, бібліотекарям
|
25.09.2020 | |
|
Дещо про реформування освіти
Наше звернення до директорів шкіл (лист від 28.08.2020 р. № 5/53 «Про нову форми навчальної роботи та дистанційне навчання» http://libcenter.com...) лише підтвердило думку багатьох, що українська освіта перебуває в глибокій системній кризі. Одними з визначальних чинників кризи є старий механізм фінансування освіти і проблема керівних кадрів. На жаль, до сьогодні ніяке реформування не зрушило з місця цього, ще радянського «воза».
Далі читати тут.
|
||
|
Читачам сайту
|
31.08.2020 | |
|
От чому саме сьогодні хочеться
Бо згадались слова Платона з його загальновідомого трактату «Держава»: «у школі дітей перед усім треба вчити приборкувати жадання, потім – розвивати в них мужність і лише під кінець потрібно привести розум до мудрості.”
Зі святом знань вас, наснаги, розумненьких учнів та толерантних батьків !
Мужності та мудрості!
Юрій ЗАЙЦЕВ, м. Харків
Джерело: facebook.com....
|
||
|
Директору, заступнику, бібліотекарю
|
27.08.2020 | |
|
Що робити далі?
Напередодні нового навчального року нас запитують: як діяти шкільному бібліотекарю далі? Оцінка стану бібліотечної справи в школі на сьогодні, в цілому, негативна. Нові перетворення – децентралізація, ОТГ, поступова ліквідація районних (міських) методичних структур, утворення на їх заміну Центрів професійної підготовки педагогів – не дають надії на покращення. Бібліотекарі втрачають бодай якусь координацію роботи (районні, міські методисти з бібліотечних фондів), не бачать перспективи.
Далі читати тут.
|
||
|
Відвідувачам сайту
|
23.08.2020 | |
|
Реорганізація методичних кабінетів
ДОЧЕКАЛИСЯ! З 1 вересня 2020 року науково-методичні структури (кабінети, відділи) реорганізуються в Центри професійного розвитку педагогічних працівників. Та придивіться уважно до їх функцій. По суті, утворюються інформаційні центри окремих територій.
Надто мало конкретного в Положенні про нові центри. Існує загроза повторення старого, де головним була перевірка і контроль. З документа проглядається посередницька роль Центрів в організації післядипломної освіти обласних ІППО. Але ж і самі ці заклади очікують на реформування. Чи зуміють нові (старі) працівники Центрів переломити стереотипи, змінити усталені форми роботи? Адже інформаційна робота потребує зовсім інших підходів. Обнадіює те, що низовий рівень управління освітою навертається до ІНФОРМАЦІЙНОГО забезпечення школи. Це буде мати вплив і на відповідну організацію інформаційної функції в самій школі. А тут нас вже очікують великі наші спільні напрацювання, які перетворюють шкільну бібліотеку в інформаційний центр. Тож бібліотекарі, для вас шлях відкритий... До праці! |
||
|
Відвідувачам сайту
|
09.08.2020 | |
|
До рекомендацій МОН
Кожний день наближає нас до 1 вересня. Стає очевидним, що без нових форм навчальної роботи не обійтися. Зі свого боку, готуємо практичні пропозиції щодо роботи по-новому. Адже те, що нині буде запитане, прогнозувалося і готувалося нами всі попередні роки.
Виходить, що змінюватися вчительський корпус ЗМУШУЄ саме життя. Можливо це й на краще: добровільно (демократично) не виходить, адміністративно (авторитарно) керівники не спроможні. Обставини іноді виступають рушієм прогресу. Рекомендації можна прочитати за посиланням: https://mon.gov.ua... |
||
|
Вчителям
|
25.07.2020 | |
|
Вкотре про виховання
Нещодавно увагу привернула невелика замітка в «Українській правді» про ухвалу Державною думою Росії змін до закону про освіту.
Йдеться про виховну роботу в школах. Передбачається, що виховні програми будуть включені в освітні шкільні програми. Буде складатися календарний план виховної роботи, який реалізовуватиметься протягом року. Вкотре пересвідчуємося, що наші сусіди постійно підвищують рівень виховної роботи з молоддю, на відміну від стану цієї роботи в Україні. Ми неодноразово писали про необхідність термінової перебудови шкільного виховання — визначали це завдання як найперше і найголовніше для української освіти. З виховання розпочинається освітній процес, виховання складає суть педагогіки, визначає довготривалі перспективи становлення молодого покоління, а значить і майбутнього держави.
Далі читати тут.
|
||
|
Відвідувачам сайту
|
14.07.2020 | |
|
Освіта і влада
Роздумуючи над проблемами нашої освіти, можна дійти висновку, що все залежить не від міністра освіти, а від ВИБОРЦЯ — від того, за якого Президента він проголосував, якій політичній силі віддав перевагу. Це відразу визначає 5-річне майбутнє країни, в тому числі галузевий розвиток.
Призначення нових міністрів, їх прізвища не мають ніякого значення. Результат наперед відомий. А ми роками пишемо, говоримо, сперечаємося, думаючи, що чимось допоможемо владі, що вона чогось не розуміє — не достатньо компетентна. Виявляється дарма. Пояснення просте: і Президент, і депутати, приходячи до влади, мають свою мету. В Україні вона часто не співпадає з надіями і сподіваннями народу. Мета влади і визначає результати правління. Тож нам слід вчитися вибирати. Але для цього саме суспільство має рости й удосконалюватися, що є тривалим процесом. |
||
|
Директорам, бібліотекарям, методистам
|
02.07.2020 | |
|
Нові горизонти і наміри
Нещодавно ми провели внутнішню нараду. Розглянули питання «Щодо підготовки до нового навчального року та завдання з інформаційного обслуговування освітнього процесу».
Вихідні умови: в державі продовжується карантин, велика вірогідність його збереження станом на 1 вересня, можлива друга хвиля. Це означає продовження дистанційної форми навчання.
Далі читати тут.
|
||
|
Директорам, бібліотекарям, методистам
|
24.06.2020 | |
|
Готуймося до нового навчального року
У червні Одеською академією неперервної освіти було проведено дві відеоконференції «Інноваційні підходи до діяльності шкільної бібліотеки» та «Шкільна бібліотека як резерв особистісного зростання педагога». Модераторами і доповідачами виступали наші працівники Маслова А.Ю. та Герасименко І.М. Слухачами першого зібрання були шкільні бібліотекарі, другого — педагоги, методисти, бібліотекарі, директори шкіл. Всього дистанційна форма інформування охопила близько 200 осіб.
Далі читати тут.
|
||
|
Бібліотекарям, методистам
|
11.06.2020 | |
|
Звернення директора школи
Нам зателефонував директор новоствореної школи – приватної. Головна його думка: відмовитися від організації традиційної шкільної бібліотеки і облаштувати натомість сучасний інформаційний центр. Саме такий, який ми пропонуємо у формі кабінетної поставки ШБІЦ.
За результатами переговорів подумалося про критичну необхідність швидких змін в середній освіті. Запропоновані новації в Новій українській школі не витримують критики, не відповідають потребам дня, зростаючим вимогам до рівня освіти школярів. З кожним роком стан освіти погіршується. Вона не встигає за викликами часу.
Далі читати тут.
|
||
